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  • 构建和谐校园 积极防御灾害

    发布时间: 2021-07-05 01:14首页:主页 > 政府机关 > 阅读()
    本文摘要:为进一步推进学校安全宣传教育活动,树立安全发展理念,强化师生安全意识,增进学校人和自然发展,推进安全文化建设。5月9日下午,清塘镇中心小学积极开展防震减灾撤离训练活动。 当天下午三点四十分,锐利的警报声掩盖了校园的宁静,各班的学生在老师的提示下,双手抱着头,立刻躲在桌子下面、角落里,附近教室门口的同学立刻关上教室门后,立刻躲在桌子下面。各大楼的入口、地下通道和拆迁点的重要方向,教师们马上就职,严格等待。

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    为进一步推进学校安全宣传教育活动,树立安全发展理念,强化师生安全意识,增进学校人和自然发展,推进安全文化建设。5月9日下午,清塘镇中心小学积极开展防震减灾撤离训练活动。

    当天下午三点四十分,锐利的警报声掩盖了校园的宁静,各班的学生在老师的提示下,双手抱着头,立刻躲在桌子下面、角落里,附近教室门口的同学立刻关上教室门后,立刻躲在桌子下面。各大楼的入口、地下通道和拆迁点的重要方向,教师们马上就职,严格等待。广播里旋就有教师指挥官说:全体师生工作人员请注意,学校再次出现紧急情况,要求大家不要惊慌,听从指挥。

    一分半后,警报声再次听到。最接近拆迁场地的班级有序拆迁。

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    拆迁时科任老师坚决,同学们互为,班主任老师殿后,大家拿着书等应急工具举过头顶,双手迅速拆迁。全体师生回到拆迁场所后,同学们仍然保持拆迁姿势,站在登记场所。

    整个拆迁过程使用时间不到3分钟,拆迁过程迅速有序,不经常发生恐慌和错误方向,基本上超过了应急训练的目的。撤退训练结束后,学校负责人不详细总结这次防震减灾应急训练,拒绝同学们在生活中始终保持警惕,遇到紧急情况保持耐心,仔细分析后,立即撤退到安全性场所,不能沉着冷静。随后,校长还对地震基本知识和防震基础知识不开展详尽剖析,让学生们了解地震后能够更精确的挑选被困时机,保证人身安全。


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